2020年8月高等教育自学考试全国统一命题考试
学前教育原理
(课程代码00398)
注意事项:
1.本试卷分为两部分,第一部分为选择题,第二部分为非选择题。
2.应考者必须按试题顺序在答题卡(纸}指定位置上作答,答在试卷上无效。
3.涂写部分.画图部分必须使用2B铅笔,书写部分必须使用黑色字迹签字笔。
第一部分选择题
一.单项选择题:本大题共30小题,每小题1分,共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。
1.西方教育史上第一本图文并茂的儿童百科全书是
A.《大教学论》
B.《爱弥儿》
C.《世界图解》
D.《母亲读物》
2.著有《童年的秘密》,认为儿童具有生理和心理的双重“胚胎期”,具有“吸收性的心理”,教育应创设“有准备的环境”,这个幼儿教育家是
A.蒙台梭利
B.卢梭
C.洛克
D.福禄贝尔
3.我国人民教育家陶行知提出
A.“教学做合一”和“六大解放”
B.教育即生活
C.做中学
D.活教育理论
4.陈老师以学前教育情境中的实际问题为研究主题,与专家学者协作,在这一情境中边研究边反思,以解决问题。她采用的研究方法是
A.观察法
B.调查法
C.实验法
D.行动研究法
5.认为教育不是人类特有的社会现象,在人和某些高等动物中也存在,持这一观点的学说是A.模仿起源说
B.劳动起源说
C.生物起源说
D.神话起源说
6.我国历史上,最早对学前家庭教育进行系统阐述的著作是
A.《儿列女传·周宅三母》
B.《颜氏家训》
C.《礼记》
D.《弟子规》
7.美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”,说明了在教育过程中应
A.注重传授粗浅知识
B.注重发展儿童情感体验
C.重视儿童学习态度
D.重视儿童的动手操作
8.中世纪的欧洲曾流行预成论这种儿童观,认为
A.儿童是有原罪的
B.人性本善
C.人性本恶
D.儿童是小大人
9.1965年实行的“开端计划”,是面向贫困家庭儿童的免费学前教育计划,实施这个项目的国家是
A.日本
B.中国
C.美国
D.英国
10.著有《人的教育》,认为儿童从“自然的儿童”出发,经由“人类的儿童”最终成为“神的儿童”。教育要顺应自然,追随儿童的天性,这个教育家是
A.福禄贝尔
B.夸美纽斯
C.蒙台梭利
D.维果斯基
11.个体的身心发展具有不平衡性,教育要
A.循序渐进
B.抓关键期
C.注意年龄特点D.因材施教
12.弗洛伊德的精神分析学派认为
A.儿童发展存在“最近发展区”
B.个体早期生活的经历和经验对人格的形成和发展有重要意义C.认知的本质是适应
D.婴儿期的任务是发展信任感,克服不信任感
13.认为制约儿童发展的因素有四个:成熟、物理经验、社会经验、平衡化,持这一观点的心理学家是
A.艾里克森
B.杜威
C.皮亚杰
D.维果斯基
14.创办南京鼓楼幼稚园,对学前教育进行实验研究,促进了我国现代学前教育本土化和科学化的教育家是
A.陈鹤琴
B.陶行知
C.张雪门
D.张宗麟
15.高瞻佩里幼儿园研究表明:在考虑通胀因素情况下,对贫困幼儿1美元的学前教育投人,在他们40岁时可获得17.07美元的回报,说明了学前教育具有
A.经济功能
B.政治功能
C.文化功能
D.促进科技发展功能
16.小丽三个月会翻身,六个月会坐,八个月会爬,1岁时能走路,小丽的动作发展展示了一定的
A.不平衡性
B.阶段性
C.顺序性
D.个别差异性
17.发展是指个体连续不断的
A.身体的变化
B.心理的变化
C.身高和体重两方面的变化
D.身体和心理两个方面的变化
18.“增进儿童对周围环境的认识,发展儿童的认知能力”是我国学前教育哪一方面的目标?
A.体育
B.智育
C.德育
D.美育
19.父母与子女能够和谐相处,互相尊重,父母常采用理智的成熟型的应对方式处理情感问题，能够营造一种轻松平等的家庭氛围,这种教养方式属于
A.专制型
B.放任型
C.民主型
D.情动型
20.大班杨老师经常通过丰富多彩的内容和组织形式来开展体育活动,吸引儿童注意。这种做
法运用了体育活动的
A.经常性原则
B.科学性原则
C.多样性原则D.渐进性原则
21.晓康的父母平时对晓康的教育注重循循善诱,以理服人,以表扬鼓励为主,体现了
A.全面发展原则
B.严慈相济原则
C.正面教育原则
D.—贯一致原则
22.陆世仪在《思辨录》中说:“教子须是一身率先”。这一观点强调家庭教育中应注重
A.榜样示范法
B.正面说理法
C.实际锻炼法
D.自然后果法
23.星泽不肯好好吃饭,边吃边玩,妈妈提醒了也无济于事。妈妈阻止了奶奶追喂,在饭点过后撤掉了饭碗,星泽后来饿了好半天,此后就好好吃饭了。丁丁妈妈的做法运用了
A.正面说理法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.自然后果法
24.在幼儿园教育活动的组织形式中,有利于在有限的时间内提高学习效率,但教师往往无法顾及每个儿童,也不利于幼儿学习主动性发挥的是
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